Ice  Breakers    and    Team    Activities    

Autobiography  Poem:        The    first    day    of    school,    tell    students    that    their    first    assignment    will    be    to    write    a    poem.    You    will    usually    hear    moans    and    groans    at    this    point,    especially    if    you    teach    a    subject    like    Math.    Tell    students    that    this    will    be    the    easiest    poem    they    have    ever    written    because    it    will    be    about    themselves.       The    first    line    is    their    first    name,    the    second    line    is    three    words    that    describe    themselves,    the    third    line    is    three    things    they    like,    the    fourth    line    is    three    things    they    do    not    like,    the    fifth    line    is    three    movies    they    have    seen    (could    do    books    they    have    read,    but    movies    usually    get    a    better    response),    the    sixth    line    is    three    fears    they    have,    the    seventh    line    is    three    things    they    like    about    school,    the    eighth    line    is    two    goals    they    have,    the    nine    line    is    a    place    they    would    like    to    visit,    and    the    tenth    line    is    their    last    name.    You    could    adjust    any    of    these    lines    to    suit    your    classes.       Then    collect    the    poems    and    read    them    aloud.       Have    the    students    guess    which    poem    goes    with    which    person.    As    you    read    the    poems,    omit    the    first    and    last    lines.    You    can    give    bonus    points    to    the    one    who    gets    the    most    correct.    

    

Snowball  Fight:        Give    everyone    a    white    sheet    of    paper.    Along    with    their    name,    ask    them    to    write    one    thing    they    are    excited    about,    one    thing    they    are    nervous    about,    and    one    thing    they    would    like    to    learn.    (They    can    draw    a    picture    if    they    aren't    able    to    write    yet.)    Then    have    them    wad    it    up    and    have    a    snowball    fight    with    the    other    students.    Next,    everyone    should    pick    up    a    snowball    and    read    the    information.    Finally,    everyone    should    work    together    to    find    who    it    belongs    to.    This    is    great    for    getting    to    know    each    other    and    seeing    what    their    fears    and    expectations    really    are.    At    the    end    of    the    year,    it's    usually    what    they    remember    most.    

    

Teacher  True/False    Quiz:        About    a    week    after    school    starts,    pass    out    a    true/false    quiz    about    yourself.      Create    approximately    10    statements    which    deal    with    things    you’d    like    the    students    to    know    about    you,    and    some    random    true    facts    that    they    always    think    are    false.    Once    the    students    have    silently    taken    the    quiz,    go    through    the    statements    together.    Ask    them    to    raise    their    hand    if    they    think    a    statement    is    true,    then,    if    they    think    it    is   false.    This    part    will    help    you    seen    what    impressions    they    have    about    you.        Finally,    tell    them    the    correct    answer.    They    love    it!    Their    homework    assignment    that    night    is    to    write    a    true/false    quiz    about    themselves,    which    you    can    then    take.    They    can    then    grade    how    well    you    did    on    their    quiz.    You    will    learn    quite    a    bit    about    them    by    taking    their    quiz.    

    

Name  That    Food:        Icebreakers    for    high    school    students    need    to    stir    some    fun    in   the    room.    Gather    all    the    students    and    make    them    sit    in    a    circle.    Every    person    sitting    in    the    circle    has    to    introduce    themselves    and    then    name    the    food    they    like,    which    has    to    start    with    the    first    letter    of    their    name.    For    example    'My    name    is    Mandy.    I    like    M    &M'.    The    next    person    has    to    remember    what    the    previous    person    said,    recite    the    whole    thing    and    then    introduce    himself/herself.    It's    hilarious    fun    when    the    game    reaches    the    last    person.    

    

Line-­‐up:        Divide    the    group    into    two.    Each    team    will    compete    against    each    other    to    see    who    can    get   the  challenge    done    faster.    Challenges    could    be    line    up    according    to    birthdays,    alphabetically    by    first    




Ref: http://www.designforchange.us/dfcusa/files/Design%20for%20Change%20-%20Icebreakers%20and%20Team%20Activities.pdf